por MarioAdmin | Abr 7, 2025 | Jornadas, Jornadas formativas
La Dirección de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza en colaboración con la Sociedad Madrileña de Profesores de Matemáticas (S.M.P.M.) «Emma Castelnuovo», organizan las jornadas de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en la Comunidad de Madrid “Creando redes...
por MarioAdmin | Mar 31, 2025 | Jornadas, Jornadas formativas
El próximo 24 de abril ¡te esperamos! Taller: Varillas, un material para investigar la geometría en Ed. primaria Ponente: Rosa Forniés Fecha: 24/04/25 Lugar: Facultad de CC Matemáticas de la UCM. Aula 117Horario: 17:00-20:00 Plazas limitadas Gratuito Inscríbete aquí...
por MarioAdmin | Ene 10, 2025 | Convocatorias nuestras, GeoGebra, Jornadas formativas, Sin categoría
El próximo miércoles 29 de enero ¡te esperamos! Taller: GeoGebra básico. Se recomienda que los participantes acudan con su ordenador con GeoGebra 5 instalado. Ponentes: Mario Otero y Damián Valdelvira. Fecha: 29/01/25 Lugar: Facultad de Matemáticas UCM. Aula de...
por MarioAdmin | Ene 10, 2025 | Convocatorias nuestras, GeoGebra, Jornadas formativas, Sin categoría
El próximo martes 21 de enero ¡te esperamos! Taller: Geometría II con GeoGebra. (Matemáticas II Geometría en el espacio) Ponentes: Pablo Triviño. Fecha: 21/01/25 Lugar: Facultad de Matemáticas UCM. Aula de informática. Inicio : 17:00 h – 20:30 h. Plazas...
por MarioAdmin | Dic 17, 2024 | Jornadas, Jornadas formativas
El próximo 23 de enero ¡te esperamos! Taller: La calculadora como recurso en el aula de Infantil y Primaria Ponente: Jesús Serrano Fecha: 23/01/25 Lugar: Facultad de CC Matemáticas de la UCM. Aula 117 Inicio : 17:30 Plazas limitadas Gratuito Inscríbete aquí Nombre*...
por MarioAdmin | Oct 29, 2024 | Jornadas, Jornadas formativas
El próximo 28 de noviembre ¡te esperamos!Taller: Geogebra como recurso para el aprendizaje de las matemáticas en Educación Infantil y PrimariaPonentes: Pablo Triviño, Álvaro Nolla y Montse DiestroFecha: 28/11/24Lugar: Facultad de CC Matemáticas de la UCM. Informática...
